Accompagnement
Handicap & parcours individualisé
C'est quoi ?
À Occitanie Business School, nous souhaitons permettre à chaque apprenant de suivre sa formation dans les meilleures conditions possibles. Les personnes en situation de handicap, ou rencontrant une difficulté particulière pouvant avoir un impact sur leur parcours de formation, peuvent bénéficier d’un accompagnement individualisé.
Chaque situation est différente. C’est pourquoi nous proposons un échange personnalisé afin d’identifier les besoins de l’apprenant, d’étudier les adaptations possibles et, si nécessaire, de mobiliser les interlocuteurs compétents.
Notre démarche d’accompagnement
Les informations communiquées à la référente handicap sont traitées avec discrétion et confidentialité. Elles ne sont partagées avec l’équipe pédagogique ou les partenaires concernés qu’avec l’accord de l’apprenant et uniquement lorsque cela est nécessaire à la mise en œuvre de l’accompagnement.
Prise de contact
L’apprenant ou le candidat contacte la référente handicap ou l’équipe administrative.
Échange individualisé
Un entretien permet d’identifier les besoins, les contraintes et les éventuelles adaptations à envisager.
Recherche de solutions
Notre conseillère étudie les solutions possibles avec l’équipe pédagogique et, si besoin, avec des partenaires spécialisés.
Suivi pendant la formation
Un point peut être réalisé pendant le parcours afin d’ajuster l’accompagnement si nécessaire.
Référente handicap
- Marie Dejoie
- m.dejoie@occitanie-business-school.fr
- 06 75 80 25 20
« Mon rôle est de vous écouter et de comprendre vos besoins, afin d’analyser les éventuelles difficultés que vous rencontrez. Ensemble, avec l’équipe pédagogique et nos partenaires experts, nous rechercherons et construirons les solutions d’accompagnement les plus adaptées à votre situation. »
Quand nous contacter ?
Nous invitons les candidats et apprenants concernés à signaler leurs besoins le plus tôt possible, idéalement dès la phase de candidature ou d’inscription. Cela permet d’anticiper les adaptations éventuelles et d’organiser le parcours dans les meilleures conditions.
Une demande peut également être formulée en cours de formation si une difficulté apparaît ou évolue.
Adaptation de l’organisation
Nous ajustons nos parcours. Nos équipes gèrent l’accessibilité des locaux et fournissent un matériel bien adapté.
Examens et rythme d'alternance
Vos examens sont adaptés. Nous modulons le rythme, le temps et les outils selon tous vos besoins.
Temps de travail en entreprise
En lien avec le tuteur, nous veillons ensemble à la flexibilité des horaires et à la sécurité de votre poste.
Sensibilisation & confidentialité
Vos démarches restent confidentielles. Notre référente sensibilise les équipes pour un accueil bienveillant.
Concernant les aménagements d’examens, Occitanie Business School vous accompagne dans toutes vos démarches, mais la décision finale (accord ou refus) dépend exclusivement de l’autorité certificatrice compétente.
Le PAP : Plan d’Accompagnement Personnalisé
Le PAP concerne les apprenant·es qui rencontrent des difficultés scolaires durables liées à un trouble des apprentissages, comme par exemple une dyslexie, une dysorthographie, une dyspraxie, des troubles du spectre autistique ou un trouble de l’attention.
Le PAP permet de formaliser certains aménagements pédagogiques dans le cadre de la formation. Ces adaptations peuvent concerner, selon les besoins de l’apprenant·e :
- l’adaptation des consignes ;
- l’aménagement des supports de cours ;
- l’utilisation d’outils spécifiques ;
- un accompagnement renforcé dans l’organisation du travail ;
- une vigilance particulière lors des évaluations réalisées en formation ;
- des modalités pédagogiques adaptées, lorsque cela est possible.
Le PAP peut également servir d’appui pour préparer une demande d’aménagement d’épreuves, notamment lorsque la formation prépare à un examen ou à une certification. Ces aménagements peuvent par exemple concerner un temps majoré, l’utilisation d’un ordinateur, une aide à la lecture ou à l’écriture, ou encore une adaptation des conditions de passage.
Toutefois, les aménagements d’examen ne sont pas automatiques. Ils doivent faire l’objet d’une demande spécifique auprès de l’autorité compétente, selon les règles applicables à la certification préparée. Occitanie Business School peut accompagner l’apprenant·e dans l’identification des démarches à effectuer, mais la décision finale appartient à l’autorité chargée de l’examen ou de la certification.
Pour mettre en place ou actualiser un PAP, l’apprenant·e ou sa famille peut contacter la référente handicap d’OBS afin d’échanger sur la situation, les besoins identifiés et les adaptations envisageables dans le cadre de la formation.
Nos partenaires
Lorsque la situation le nécessite, OBS collabore avec des structures spécialisées du territoire afin de co-construire des solutions adaptées et sécuriser l’ensemble du parcours de formation.
